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讲个学习奥数的故事吧

发表于4天前 18:36  收藏  举报  回帖32
[图]
4天前 18:36
本想求个劲爆点的标题,但是被合集了
那就还是平实点吧
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[图] Realpig   3天前 11:49
正好就在这时候,瞌睡送枕头的来了
熊孩子学校老师来找
来回谈了几次后,渐渐走向老师的做法
就是。。。放羊了
这孩子,老师放手撒出去了
班上课内教学也不带他了 @Realpig
[图] Realpig   4天前 18:41
还是先试试讨拍版本
我们试过了,家长带着看书
没多久发现完全不是那回事啊
这都什么和什么啊
搞不动!
所以转向了,决定进入拍的轨道!
[图] Itsraining   4天前 18:47
普娃学奥数不就是一部血泪史嘛 @Realpig
[图] Realpig   4天前 18:49
啊,贵版普娃标准高不可攀
我们从来都不敢说牛或普 @Itsraining
[图] Itsraining   4天前 18:50
“普”这个字都是被一群装逼的玷污的 @Realpig
[图] Realpig   4天前 19:42
好吧,继续。。。最实在的说
用的教材是那本叫做“举一反三”的
最大路那本
家长先看,然后拉娃过来讲
然后发现,完全不是那么一回事啊
[图] Itsraining   4天前 19:44
你说的举一反三那本书应付小升初一毛钱作用也没有 @Realpig
[图] dapao244   4天前 20:08
为啥不是娃看了书,
给爹妈讲奥数呢?
[图] Realpig   4天前 20:10
果然还是你懂怎么戳心
至今最大的问题就落在那了
这个阅读理解能力怎么就不长!
静待花开,待了那么久,怎么说
怎没还满满清澈的愚蠢 @dapao244
[图] dapao244   4天前 20:16
阅读理解要慢慢来,
一旦开窍了,
九头牛都拽不住,
愣是一飞冲天,
一鸣惊人喽。 @Realpig
[图] Realpig   4天前 20:18
故事一,嗯,就说奥数举一反三
经典的间隔题,敲钟题,种树题
家长看了看,把熊叫过来
别讲解了,直接看第一题
锯木头需要8秒,把木头锯成5段需要多久
熊看了几秒开始笑,哈哈哈哈
问他笑啥,他说:
出题人坏心眼,挖坑等人跳哦
再问:哪坏心眼了?
答:5x8=40?被他骗了哈哈哈哈
5段锯4刀啊,8x4
愣了愣,往后翻几页,哦,爬楼梯
于是跟熊说:
我住2楼,王小花住4楼
所以每天回家王小花爬楼是我的两倍
熊呆了几秒,反问:啥?
我说:2x2=4,爬楼两倍
熊笑得上气不接下气:你学坏真快啊!!!
[图] Realpig   4天前 20:19
借您吉言,难啊 @dapao244
[图] Realpig   4天前 20:24
故事二,跟奥数无关
出门玩,两个熊孩子居然争了起来
熊一:我们路过的楼梯有三级
熊二:楼梯两级
争着争着,就开始打架
在狗肠子打出来前,俺把熊们拉住了
问熊二:为啥是二?
熊二答:两级楼梯
高处是上面的地面
低处是下面的地面
熊一一声嚎叫,冲到角落画圈圈
五分钟后走出来说:
“一级楼梯”是重复的L形单位
在这个地方
我们能找到三个完整重复的“楼梯”单元
所以是三级楼梯
[图] dapao244   4天前 20:33
木秀于林,
风必摧之,
笑傲江湖的,
往往是后起之秀。 @Realpig
[图] Realpig   4天前 20:36
故事三,二年级刚开学,老师找上门告状来了
告状的点:此熊听不懂人话
题目:
12345678
请问你能3能不能把数字分为两组
使两组的和相等?
熊答:我能。(交卷)
[图] Realpig   4天前 20:39
好吧,家长小声说
故事一二三果然是同一个品质特点
基本。。。他就是他,无语。。。
[图] Realpig   3天前 0:28
下一个想起来的。。。想一想。。。
说鸡兔同笼吧
把熊孩子抓过来问,10只动物32只脚
他拍了半天脑袋说:
假设6只兔子4只鸡,一共30只脚
所以是7只兔子3只鸡
好吧。。。
俺默默的把书合上,没再给他看讲解
你去玩吧,咱今天收工了
[图] Realpig   3天前 0:35
按我们村的初中教纲,函数是这样讲的第一年:数字不是独立变化的,两个数之间有关联比如平面曲线,比如公式,比如表格(举栗子)第二年:数字不是独立变化的,两个数之间有关联比如平面曲线,比如公式,比如表格(举栗子,特意指出不要定义任何名词)第三年:数字不是独立变化的,两个数之间有关联比如平面曲线,比如公式,比如表格(继续举栗子) @Realpig
[图] Realpig   3天前 0:36
第三年只定义一个函数,一次函数f(x) | - ax+b在实数域上,当x取值确定时f(x) 的值等于 ax+b
跟 y=ax+b有什么关系呢,有关系的在实数域上如果用图形化的方法表达函数映射关系二次平面上的图像f(x)|- ax+b与y=ax+b在这个情境下等价 @Realpig
[图] Realpig   3天前 0:40
所以回到鸡兔同笼,有啥可讲呢
吹哨抬脚法没必要了
引入方程组?
好像更没必要。。。
看完初中教纲,感觉什么也不想说 @Realpig
[图] Realpig   3天前 11:49
正好就在这时候,瞌睡送枕头的来了
熊孩子学校老师来找
来回谈了几次后,渐渐走向老师的做法
就是。。。放羊了
这孩子,老师放手撒出去了
班上课内教学也不带他了 @Realpig
[图] Realpig   3天前 12:38
说着说着就跑题了
不但奥数不学了,课内也放羊了
俺们村没有部编统一教材,常见教材体系二三十个吧
每个班主任有权选定自己的教材
这个村班主任数学教材用“新加坡数学”
就是那种啥都画图
画很多圈圈条条棍棍的形式
我们熊自己单拿另一系课本
看了看比新加坡数学更简单些
地板水平,教点基础的内容
老师每天给圈出课本内容和对应习题 @Realpig
[图] Realpig   3天前 14:21
具体到做法,这个学校有几个混龄班的
混龄班里可能是全校最没“规则”的地方
班级里学生年龄水平差距都很大
老师上课叫一部分讲课
另一部分不许出班级门,其他随意
如果她刻意上课不带谁
那蔫不悄栋的,办了也就办了
在班里并不算多显眼 @Realpig
[图] Realpig   3天前 21:18
被老师推出教学后,意外的有了两个发现
第一个,小孩子真是挺不靠谱的
啥自学啊自我管理啊太难了
当时二年级刚开学
小熊有点小,是12月生的,其实没够7岁
一下就糊掉了,稀里糊涂的那个糊
第二个发现,学校的等级评分体系
其实是有个游戏隐藏关的 @Realpig
[图] dapao244   3天前 21:26
这奥数故事,
看的俺像听天书一样,
丈二和尚摸不到脑子。
哈哈哈
[图] Realpig   3天前 21:32
如果按教雨部官定评分标准
有三级,A, PA和NA
分别对应(教学目标)
achieved, partially achieved, non-achieved
按比例大约60%,30%,10%
游戏隐藏关等级叫做 D
无客观标准,因此容易引起争议
有老师怕麻烦,或是不喜欢,一个D也不给
只按官定等级给分
因为鸡娃粑粑/麻麻很多
而且斗志蛮强的,他们会跟孩子说
老师教的都要学凡考试就要争满分
但是老师们不这么看
考95分不比94强,99分不算第一
考到100也只给等级分A
鸡娃爹妈中比较激烈的那种,可能会去学校闹事
或回家训斥小孩 @Realpig
[图] Realpig   3天前 21:33
就是说明为啥没学奥数。。。的奥数故事
哈哈哈 @dapao244
[图] dapao244   3天前 21:39
奥数和高考关系大吗?
有人说大,
有人说不大? @Realpig
[图] Realpig   3天前 21:41
被老师放羊后,小熊仔学得稀里糊涂
主打一个一问三不知
平时各种小测验答得一脚天一脚地
但。。。就是这样吧。。。
老师愿意给D
大约是这样,考70,80,90都是给A
90往上仍然可能还是A
老师给D的标准,看起来不是卷面分 @Realpig
[图] Realpig   3天前 21:42
不知道,我们走盲盒路线,还没开蛊呢 @dapao244
[图] dapao244   3天前 21:54
静待花开总比坛花一现要好得多。 @Realpig
[图] Realpig   3天前 22:33
不知道呢,中学已经不是等级分了
开始看分数
好像我们一直不是分高那款的
考90分,对应全班平均92这样 @dapao244
[图] dapao244   前天 7:17
均分92,
一看就是好班,
有了氛围,
出成绩只是早晚的问题。 @Realpig
说两句